Neurodiversitatea în învățământul superior. Instrumente pentru o educație universitară inclusivă pentru studenții cu tulburări specifice de învățare- coord. CRISTINA DUMITRU

Editura Trei, 2022

Prezenta lucrare cuprinde un set de bune practici, tehnici și instrumente care facilitează incluziunea și angajarea în învățare a studenților cu tulburări specifice de învățare, ca dislexia, disgrafia, discalculia, dispraxia, precum și a celor cu tulburări asociate, precum deficitul de atenție/hiperactivitate și tulburarea de spectru autist. Se adresează specialiștilor care lucrează cu studenți cu tulburări specifice de învățare și cadrelor didactice care doresc să-și îmbunătățească practica cu această categorie de studenți.